Баннеры
«Звуки, которые рассказывают истории» 🎧
- Подробности
«Звуки, которые рассказывают истории» 
На занятии объединения «Основы ТРИЗ» МАН ОУ "ЦДО" на базе МОУ "Большеижорская школа" под руководством педагога Наимовой Елены Николаевны ребята познакомились с увлекательным методом конструирования рассказа — «Звуковая клякса». 
🟡
Дети слушали разные звуки, пытались находить к ним ассоциации и определять, на что они похожи. Затем началось настоящее творчество: каждому предстояло оживить свою кляксу — придумать ей имя, характер, историю, а также проблемную ситуацию и способ её преодоления.
️ Фантазия ребят удивила и порадовала: каждая клякса получилась яркой, необычной и совершенно уникальной.
Занятие прошло легко, весело и очень увлекательно — и теперь дети с нетерпением ждут следующей встречи!
Серия новогодних занятий "Ëлка в кроссовках" 🎄👟
- Подробности
Структурное подразделение МАН ОУ "ЦДО" "Спортивная школа" представляет серию новогодних занятий "Ëлка в кроссовках" 
️ В рамках программы "Фитнес-аэробика" 22 декабря под руководством педагога дополнительного образования Головешкиной Анастасии Ивановны на базе МОУ "Ломоносовская школа №3".
Энергичная разминка, весёлые танцевальные связки и новогодние элементы сделали занятие ярким и запоминающимся. Участники получили заряд бодрости, поработали над координацией и выносливостью, а также отлично провели время в дружной атмосфере.
Благодарим Анастасию Ивановну за профессионализм и вдохновение, а всех пришедших — за активность и позитив.
Пусть подготовка к празднику будет радостной и теплой! 🎄💗
- Подробности
️ Чувствуете? В воздухе уже пахнет мандаринами и волшебством! 
Желаем вам в предпраздничной суете найти минутку, чтобы вместе с детьми посмотреть в окно на огни, помечтать о самом добром и смастерить простую, но самую важную гирлянду — из улыбок и хороших слов друг другу.
Пусть подготовка к празднику будет радостной и теплой!
инструкции по действиям в конфликтных ситуациях у педагога
- Подробности
️Образовательные организации Ленинградской области получили инструкции по действиям в конфликтных ситуациях у педагога
Министерство просвещения Российской Федерации направило в регионы инструкции для руководителей образовательных организаций по действиям в конфликтных ситуациях у педагога. Документ был одобрен на заседании Совета Минпросвещения России по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников.
Документ предусматривает несколько этапов реагирования, в том числе проведение встречи с участниками для получения объяснений и необходимых характеристик. Если разрешить конфликт на данном уровне не удается, инициируется обращение в региональную комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.
«Полученные рекомендации Министерства просвещения Российской Федерации направлены на выстраивание понятного механизма реагирования на конфликтные ситуации в образовательных организациях. Для нас важно, чтобы каждый случай рассматривался объективно, с участием всех сторон и с обязательным привлечением специалистов — психологов, служб медиации, представителей профсоюза. Такие инструкции позволяют не только оперативно урегулировать спорные ситуации, но и работать на их предупреждение, сохраняя уважение к профессиональной чести и достоинству педагога и обеспечивая безопасную образовательную среду в школах Ленинградской области», - прокомментировала председатель комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Вероника Реброва.
Типовая инструкция для руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность, по действиям в случае возникновения конфликтной ситуации у педагогического работника с участниками образовательных отношений доступна по ссылке 
vk.cc/cSNPLP
Встречи с экспертами по предметным олимпиадам
- Подробности
На базе МАН ОУ "ЦДО" проходят встречи с экспертами по предметным олимпиадам — и 24 декабря состоялось по-настоящему сильное и вдохновляющее занятие для ребят, готовящихся к РЭ по экологии.
Гостем стала преподаватель СПбГУ, доцент кафедры агрохимии. Вместо «сухой теории» — практико-ориентированные мастер‑классы: участники разбирали, как рассуждать по-олимпиадному, где чаще всего «теряются» баллы, и как выстроить грамотный ответ, который убедит жюри. Особенно ценно, что задания и примеры были максимально приближены к реальным формулировкам олимпиад: с нюансами, подводными камнями и теми деталями, которые отличают просто знающего ученика от сильного олимпиадника. Много полезной и нужной информации ребята получили по научной работе и подготовке проекта, обсудили темы и вектор работы.
Ребята задавали много вопросов — про анализ экологических ситуаций, логику выводов, оформление решений и про то, как не «утонуть» в фактах, а показать главное: понимание процессов и причинно‑следственных связей. Встреча получилась живой, динамичной и очень мотивирующей: у каждого появилось больше уверенности и четкое понимание, над чем работать дальше.
Благодарим эксперта за глубокую, содержательную работу и за атмосферу настоящего университетского уровня! Следим за расписанием встреч — впереди еще много полезного для подготовки к олимпиадам.