Баннеры
Региональный семинар по профориентации для педагогов аграрных и психолого‑педагогических классов
- Подробности
Профориентация — это не «один классный час в год». Это система, в которой школа, допобразование, вузы и предприятия работают вместе.
22 сентября в МОУ "Инженерно-технологическая школа" (п. Новогорелово) прошёл региональный семинар по профориентации для педагогов аграрных и психолого‑педагогических классов. Собрались учителя, методисты и руководители образовательных организаций Ленинградской области, чтобы обменяться работающими инструментами и собрать единое методическое пространство.
Что показали и что реально можно брать в работу уже сейчас:
Встраиваем профориентацию в обычные уроки.
Е. В. Иваньшина (ЛОИРО) рассказала, как через проектные и междисциплинарные задачи школьники видят связь предмета с профессиями — и всё это без перегрузки программы. Плюс подсветила нормативную базу и приоритеты госполитики: чтобы практики были не «на энтузиазме», а в логике системы.
Педагогический кластер — это про поддержку учителя.
Ю. В. Балуева и Н. А. Алейникова (МОУ «Ропшинская школа») показали, как школы кластера в Ломоносовском районе договариваются о единых подходах, синхронизируют диагностику интересов и методически поддерживают друг друга. Это особенно важно там, где классы малокомплектные: кластер даёт ресурсы и экспертизу.
Агроклассы: не просто «про растения», а про технологии и реальные пробы.
О. С. Лазоренко, Е. В. Кормазына и Е. С. Борисова показали, как в районе выстроена предпрофессиональная подготовка:
дополнительные и внеурочные программы аграрного профиля; профессиональные пробы и проектная работа; встречи с учёными и блогерами, которые делают аграрные профессии видимыми и модными.
Координатором выступает учреждение допобразования — оно помогает школам «состыковать» программы и держать единые стандарты. Всё это идёт в рамках региональной инновационной площадки: можно тестировать новое и масштабировать то, что работает.
«Бесшовный трек»: от урока до практики.
Е. Д. Ананьева (МОУ «Инженерно‑технологическая школа») показала, как школа стала ядром профориентационной экосистемы. В IT‑кубе и на школьной сити‑ферме ребята учатся:
работать с датчиками микроклимата и автоматизацией полива;
анализировать данные урожайности;
применять цифровые инструменты для агромониторинга.
Так биология, информатика и математика сразу становятся прикладными, а школьники получают ранние профессиональные пробы — ещё до выпускного.
Что дальше?
По итогам семинара договорились о главных шагах:
масштабировать практики агроклассов на другие территории области; развивать педагогический кластер как постоянную методическую поддержку учителей.
Вывод простой: профориентация работает, когда она системная и партнёрская. Когда у учителя есть понятные инструменты, у школы — партнёры, а у школьника — возможность «потрогать» профессию и понять, его это или нет.
А какие профориентационные форматы реально «заходят» у вас в школе? Поделитесь в комментариях — соберём лучшие идеи в отдельную подборку! 
Программа и материалы семинара доступны по ссылке: disk.yandex.ru/d/Q08qDlcD...
Дополнительная общеразвивающая программа «Фанкластик»
- Подробности
Только представьте: вы впервые видите конструктор «Фанкластик», а через несколько минут у вас в руках — собственная модель самолёта. 
Здорово звучит? А для обучающие МАН ОУ "ЦДО" это реальность!
В рамках дополнительной общеразвивающей программы «Фанкластик» под руководством опытного педагога Ишмуратовой Амины Аитбаевны наши ребята доказали, что для таланта нет ничего невозможного.
Они только начали свой путь в конструировании, а уже создают технику! Это не просто сборка деталей, это первый полёт их инженерной мысли! 
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников на платформе «Сириус.Курсы»
- Подробности
С 22 сентября по 23 октября на платформе «Сириус.Курсы» пройдёт школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по шести точным и естественно-научным дисциплинам: математике, информатике, физике, химии, биологии и астрономии. Участвовать могут все желающие школьники 4–11-х классов вне зависимости от текущих оценок.
В этом году есть важное нововведение: школьный этап будет проходить на базе образовательных учреждений под наблюдением организаторов. Это позволит обеспечить прозрачные и равные условия для всех участников.
Все регионы распределены по четырём группам (vk.cc/d1SI6N), для каждой из которых определены даты проведения по разным предметам. Олимпиадный сезон откроет астрономия (22–25 сентября). Далее пройдут олимпиады по физике (29 сентября — 2 октября), биологии (6–9 октября), химии (12–16 октября), математике в двух потоках для разных классов (13–16 октября). Олимпиада по информатике (19–23 октября) включает несколько профилей: робототехнику, программирование, информационную безопасность и искусственный интеллект. Таким образом, каждый участник сможет выбрать направление по интересам. 
Школьный этап — это первая ступень самой крупной и престижной олимпиады страны, возможность потренироваться в решении нестандартных задач, раскрыть потенциал и наметить траекторию развития. Успешное выступление может стать началом серьёзной олимпиадной карьеры. Олимпиадники участвуют в отборах на профильные программы Образовательного центра «Сириус», получают возможность пройти в национальные сборные и представить нашу страну на международных интеллектуальных соревнованиях.
Благодаря ярким и нестандартным задачам школьники знакомятся с передовыми научными исследованиями и открытиями. Это вдохновляет на серьёзное погружение в предмет и становится фундаментом для выбора. 
VIII Международный фестиваль традиционной культуры
- Подробности
19 сентября — яркий день фестиваля в Новоселье! 
На VIII Международном фестивале традиционной культуры собрались 33 коллектива из разных регионов России, а также гости из-за рубежа.
Наш ансамбль ложкарей «Ладушки» (педагог Гузеева Л. П., МАН ОУ "ЦДО") выступил в концерте: ребята сыграли «Русскую пляску» и народную песню «Я на печке молотила» — заслуженно получил тёплый приём зрителей. Мы прошли праздничным шествием, посмотрели кукольное представление, полюбовались ходулистами и наигрались в народные игры.
Кроме того, провели мастер‑класс по игре на ложках, а педагог Коряковцева И. В. обучала росписи. Огромное спасибо педагог‑организатору Годлевской Э. А. за координацию и фотосъёмку!
Больше фото 
elprowed.ru/disk/annin...
Перечень мероприятий для календарного плана воспитательной работы на 2026/2027 учебный год
- Подробности
Новый учебный год — единая система воспитания. Что важно знать педагогам?
Минпросвещения России, Росмолодежь и «Движение Первых» утвердили перечень мероприятий для календарного плана воспитательной работы на 2026/2027 учебный год.
Главная цель документа — единая система воспитания. Как отметил министр просвещения России Сергей Кравцов на заседании экспертной группы «Воспитательная работа в школе», ключевая задача плана – создать понятную систему, обеспечить преемственность и согласовать действия всех участников образовательного процесса: детских садов, школ, колледжей и родительского сообщества.
Главные смыслы 2026 года: Единая тематика событий — Год единства народов России. Особое внимание к самым маленьким — 2026-й также объявлен Годом дошкольного образования.
Для учреждений дополнительного образования этот документ — настоящий методический конструктор. Именно вы становитесь связующим звеном между детским садом, школой, колледжем, семьей и внешней средой. Большинство флагманских проектов («Зарница 2.0», «Российская школьная весна») реализуются на ваших площадках.
Как устроен план-конструктор
Документ четко разделен по уровням: Раздел 1: Дошкольные образовательные организации. Раздел 2: Общеобразовательные организации (школы). Раздел 3: Профессиональные образовательные организации (колледжи).
Внутри каждого раздела мероприятия сгруппированы по направлениям: гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, трудовое, экологическое, физическое воспитание и формирование ценности научного познания. В приложении к плану — подробный календарь памятных дат и юбилеев деятелей культуры для планирования тематических недель.
Что сделать уже сегодня: Сопоставьте свой текущий план с новым перечнем: отметьте старое и добавьте новое. Наладьте партнерство с ближайшими садами и школами (проекты вроде «Зарницы 2.0» эффективнее делать вместе). Интегрируйте памятные даты в программы своих занятий. Усильте профилактический блок: включите в план мероприятия для формирования благоприятного психологического климата.
Полный текст документа доступен на официальном ресурсе Института изучения детства, семьи и воспитания: институтвоспитания.рф/programmy-...
Сохраняйте пост, чтобы не потерять рабочую инструкцию на новый учебный год!