ИЗОБРАЖЕНИЯ:
ЧБ
ЦВ
ТЕКСТ:
A
A
A
ФОН:
Ц
Ц
Ц
Ц
НАСТРОЙКИ:

Дополнительные настройки


КЕРНИНГ: СТАНДАРТНЫЙ СРЕДНИЙ БОЛЬШОЙ
ИНТЕРВАЛ: ОДИНАРНЫЙ ПОЛУТОРНЫЙ ДВОЙНОЙ
Версия для слабовидящих
Перейти на обычную версию

i 33Уважаемые коллеги! 📬Минпросвещения России направляет в открытый доступ два ценных сборника от ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения» — берите на вооружение и делитесь с коллегами!

👯‍♀ «Методика работы с детским коллективом»
Что найдёте внутри:
Пособие соединяет историко-педагогический анализ, теорию коллектива и современные практики, предлагая педагогам инструменты для эффективного воспитания в условиях меняющегося общества.

Раздел 1. Исторический анализ трансформации отношения к коллективным ценностям: от гуманистической идеи «личность в коллективе» к современным вызовам индивидуализации, глобализации и цифровизации воспитания.

Раздел 2. Теоретическое наследие отечественной педагогики коллектива: роль коллективной деятельности в социализации, воспитательные функции коллектива и его специфика как среды развития детей.

Раздел 3. Ценностный потенциал коллектива для формирования социальной активности обучающихся, включая современные формы — общественные движения «Движение Первых», «Юнармия», «Орлята России».

Раздел 4. Проблема субъектности ребёнка в воспитании: баланс общественных и личностных ценностей, противодействие виртуализации общения через живые коллективные отношения, инклюзивные подходы к воспитанию детей с ОВЗ.

Раздел 5. Практические методики работы с детскими коллективами: приёмы вовлечения, формирование духовно-нравственных ценностей (на примере ВДЦ «Артек», «Орлёнок» и др.), модель взаимодействия «учитель—родители—дети».

👉 Скачать: megapro.eduprosvet.ru/MegaPro/Do...

🧩 2. «Ориентиры мира игры: познание, дружба, созидание»
Что найдёте внутри:
Сборник представляет собой практико-ориентированное пособие по игровым технологиям для работы с детьми младшего школьного возраста в коллективе. Структура пособия выстроена по трём ключевым направлениям развития ребёнка через игру:

Раздел I. Познание — развитие чувственной сферы ребёнка.
Содержит теоретическое обоснование развития чувственной сферы младших школьников и 11 практических игр для расширения восприятия мира через все органы чувств: тактильные («Волшебный мешочек», «Тактильный ковёр»), обонятельные («Парфюмерная лаборатория»), вкусовые («Дегустационный бар»), слуховые («Звуковая мозаика»), зрительные («Фотоохотники»), а также игры на эмоциональное восприятие («Эмоциональный детектив»).

Раздел II. Дружба — формирование эмпатии.
Раскрывает возрастные особенности развития эмоционального интеллекта и включает 10 игр для развития способности понимать и сопереживать чувствам других: «Зеркало чувств», «Ситуация-эмоция», «Остров дружбы», «Комплимент-эстафета», «Волшебные очки» и др.

Раздел III. Созидание — совместная творческая деятельность.
Предлагает 8 игр и игровых проектов созидательной направленности, развивающих командную работу, воображение и социальную ответственность: «Архитекторы Будущего», «Театр Одного Дня», «Мозаика добра», «Легенда картонного королевства» и другие.

Каждый раздел завершается методическими рекомендациями по организации и проведению игр. В начале сборника представлены ключевые понятия игровой деятельности в детском коллективе.
👉Скачать: megapro.eduprosvet.ru/MegaPro/Do...

🎓Кому это может быть полезно?
• Педагоги-практики и классные руководители
• Заместители директоров по воспитанию
• Методисты и специалисты дополнительного образования детей
• Сотрудники лагерей и организаций детского отдыха
• Студенты педагогических вузов и колледжей.

Данный материал можно использовать для обогащения воспитательной работы, повышения квалификации и вдохновения в ежедневной практике!

zrcAIBxfUFU0Xaqr1GY5IfYaQ3t X5zmLjWTb7SS9953J69cl paB286PaihH6T37YHC2gtF3HzhgCuI3WAKneJa🗓 22 февраля в п. Вырица прошёл «Кубок белого пояса». Соревнования собрали около 150 новичков со всей Ленинградской области.

Одиннадцать наших подопечных приняли участие в данных соревнованиях. Для многих ребят это были первые соревнования, первый опыт выхода на татами, где наши ребята проявили настоящее мужество и в первую очередь одержали победу над самими собой.

🏆 Наши результаты:

Первое место заняли: Петров Роман, Петров Владимир, Габор Богдан, Осипов Иван, Зарецкий Максим, Арипов Аюб, Скребков Максим.

Второе место заняли: Никитенко Дарья, Иванов Макар, Островский Ярослав, Антонец Михаил.

🎉 Поздравляем ребят и желаем дальнейших побед! Мы вами гордимся!

Group 8С праздником – с Днём защитника Отечества! 🇷🇺

В этот день хочется от всей души пожелать самого главного: пусть над головой всегда будет мирное небо, чтобы каждый из нас мог спокойно жить, творить и радоваться каждому дню.

Защитники, пусть у вас всегда хватает сил и энергии на все задуманные дела, на реализацию самых смелых планов и на достижение всех поставленных целей. И, конечно же, крепкого здоровья, чтобы ничто не мешало вам наслаждаться жизнью и воплощать в реальность все мечты.

С праздником!

 

C7 l5kmkpi97VuObDTVHLx RmpOZcOQzI4zhuJ1n7a iB7MWpfXxzcgXqeRgv30kfhlX0hB9M6CxtoGvqLZ2qRx0Проекты повсюду: новая реальность образования и как в ней преуспеть! 🚀

Вы замечали, что проекты теперь буквально везде? Проектная деятельность стала неотъемлемой частью образовательного процесса. И это не случайность, а новая реальность!

В МАН ОУ "ЦДО" состоялся практико-ориентированный семинар, где мы погрузились в мир проектной деятельности и разобрали ключевые вопросы:

• Как оценивать проектные работы? Разобрали критерии и подходы к объективной оценке, чтобы каждый ученик получил конструктивную обратную связь.

• Как подготовить проект к олимпиаде? Дали ценные советы по структурированию, оформлению и презентации проектов для достижения высоких результатов.

Почему это так важно?
Проекты – это не просто красивые презентации. Это мощный инструмент для развития у детей:

✅ Критического мышления;
✅ Навыков исследования;
✅ Практической применимости знаний;
✅ Самостоятельности и инициативности.

Наши опытные педагоги и методисты центра – это настоящие профессионалы. Они сами готовили призёров олимпиад, разрабатывали критерии оценивания и обладают глубокими знаниями всех тонкостей проектной работы.

Мы уверены, что каждый ребенок способен создать выдающийся проект, если ему дать правильные инструменты и поддержку. ❤

5240244020116657589🎉 «Шумные забавы» в действии!

18 февраля наши специалисты спортивной школы МАН ОУ "ЦДО" отправились в гости к подготовительным группам из МДОУ №2. И не с пустыми руками, а с целым арсеналом народных игр!

На улице — настоящий праздник: хороводы, смех и отличное настроение! Дети доказали, что даже в самый обычный зимний день можно устроить фейерверк эмоций.

Фотоотчет с мероприятия: disk.yandex.ru/d/LuTdJjqn...

Ставьте ❤, если тоже любите активные игры на морозце!

 

© 2026.